admin一、内涵不同
1、课程计划
课程计划（教学计划）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。
2、课程标准
课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件；是课程计划的分学科展开，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，是衡量各学科质量的重要标准。
二、指导范围不同
1、课程计划一般是宏观上的指导。
2、而课程标准是对某一具有学科的指导。
三、功能不同
1、课程计划
包括三点：?一是；规定课程设置。二是；规定课程的顺序。三是；规定各门课程的教学时数。四是；规定学年编制和每周每日的活动总量。
2、课程标准
教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。
百度百科-课程计划
百度百科-课程标准
简述课程内容的三种文本表现形式。
课程计划和课程标准的区别：
1、含义不同：课程计划和课程标准都是国家层面制定的基本准则，都是影响力较大的指导性文件。其中，课程计划是有关教学、教育工作的指导性文件；课程标准则是有关某一学科内容的指导性文件。
2、作用不同：由于课程计划和课程标准的含义不同，也就意味着二者的作用大小也是不同的。其中，课程计划作为教学、教育工作的指导性文件，对学校中的教学、生产劳动和课外活动等做全面安排，是从宏观层面上加以把控。课程标准作为某一学科内容的指导性文件，是编写教材、考试命题、教学和评价的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。
3、内容不同：课程计划主要包含4个组成部分，分别是课程设置、学科顺序、课时分配和学年编制与学周安排。其中，课程的设置（教学科目的设置/开设哪些科目）是课程计划的首要问题；课程标准主要包含5个组成部分，分别是前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录。其中，课程目标是课程标准的核心问题。
课程的具体表现形式为课程计划、课程标准和教材。
(1)课程计划是对课程设置的整体规划，它是根据一定的教育目的和培养目标制定的教学和教育工作的指导文件。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。
(2)课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要尺度。
(3)教材是指供课程教学所用的资料，是课程标准最重要的载体。狭义的教材主要指教科书。教科书是教材的主体，是学生获取知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。
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本文概览：一、内涵不同1、课程计划课程计划（教学计划）是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。2、课程标准课程标准是课程计划中每门学科以纲...
文章不错《衡量各科教学质量的重要标准》内容很有帮助